Political science and educational research: windows of opportunity for a neglected relationship
Political science and educational research: windows of opportunity for a neglected relationship
In den letzten Jahrzehnten sind Fragen der institutionellen Struktur des Hochschulsystems immer wieder Gegenstand der politischen und wissenschaftlichen Aufmerksamkeit gewesen. Im Vordergrund steht die Frage, welches Ausmaß an Einheitlichkeit und Vielfalt der institutionellen Landschaft einem modernen und leistungsfähigen Hochschulsystem angemessen ist. Wie viel Differenzierung ist nützlich oder schädlich für die Leistungsfähigkeit einzelner Hochschulen und des Hochschulsystems insgesamt? Welche Rolle kommt der horizontalen Differenzierung (etwa nach Größe, Aufgaben oder fachlichem Profil der Hochschulen) und der vertikalen Differenzierung (etwa nach Aufgaben in der Forschung oder der Lehre, der Qualität und Reputation der Hochschulen) zu? Wie stabil oder instabil sind einmal geschaffene institutionelle Ordnungen, welche Eigendynamik der Angleichung oder Differenzierung entwickelt sich im Hochschulsystem selbst, und was ist die Rolle staatlicher Steuerung? Und lässt sich die Frage nach der angemessenen institutionellen Ordnung überhaupt noch national beantworten, wenn Prozesse der europäischen und globalen Kooperation und Konkurrenz an Bedeutung gewinnen?
978-0-415-49477-9
205-217
Enders, Jürgen
cf0b34e3-15ef-430a-ae38-3c780d059a78
2010
Enders, Jürgen
cf0b34e3-15ef-430a-ae38-3c780d059a78
Enders, Jürgen
(2010)
Political science and educational research: windows of opportunity for a neglected relationship.
In,
Jakobi, Anja P., Martens, Kerstin and Wolf, Klaus Dieter
(eds.)
Education in Political Science. Discovering a Neglected Field.
Abingdon, GB.
Routledge, .
Record type:
Book Section
Abstract
In den letzten Jahrzehnten sind Fragen der institutionellen Struktur des Hochschulsystems immer wieder Gegenstand der politischen und wissenschaftlichen Aufmerksamkeit gewesen. Im Vordergrund steht die Frage, welches Ausmaß an Einheitlichkeit und Vielfalt der institutionellen Landschaft einem modernen und leistungsfähigen Hochschulsystem angemessen ist. Wie viel Differenzierung ist nützlich oder schädlich für die Leistungsfähigkeit einzelner Hochschulen und des Hochschulsystems insgesamt? Welche Rolle kommt der horizontalen Differenzierung (etwa nach Größe, Aufgaben oder fachlichem Profil der Hochschulen) und der vertikalen Differenzierung (etwa nach Aufgaben in der Forschung oder der Lehre, der Qualität und Reputation der Hochschulen) zu? Wie stabil oder instabil sind einmal geschaffene institutionelle Ordnungen, welche Eigendynamik der Angleichung oder Differenzierung entwickelt sich im Hochschulsystem selbst, und was ist die Rolle staatlicher Steuerung? Und lässt sich die Frage nach der angemessenen institutionellen Ordnung überhaupt noch national beantworten, wenn Prozesse der europäischen und globalen Kooperation und Konkurrenz an Bedeutung gewinnen?
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Published date: 2010
Identifiers
Local EPrints ID: 353417
URI: http://eprints.soton.ac.uk/id/eprint/353417
ISBN: 978-0-415-49477-9
PURE UUID: e9e539a9-2beb-4d18-8a85-b9c088b789fb
Catalogue record
Date deposited: 10 Jun 2013 13:21
Last modified: 11 Dec 2021 02:16
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Contributors
Author:
Jürgen Enders
Editor:
Anja P. Jakobi
Editor:
Kerstin Martens
Editor:
Klaus Dieter Wolf
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