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Hacia un marco de análisis del aprendizaje en cursos en línea Masivos y Abiertos: informando al proveedor

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276-277
Octaedro
Wilde, Adriana
37ee0dec-a07f-4177-b291-96037fe48e14
Ballesteros Mesa, Miguel
fce068fe-36ca-4225-b9e4-9410c2356004
Leon Urrutia, Manuel
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Roig-Vila, Rosabel
Wilde, Adriana
37ee0dec-a07f-4177-b291-96037fe48e14
Ballesteros Mesa, Miguel
fce068fe-36ca-4225-b9e4-9410c2356004
Leon Urrutia, Manuel
4c9d6ced-5e35-4f09-827b-c2e4c702df3c
Roig-Vila, Rosabel

Wilde, Adriana, Ballesteros Mesa, Miguel and Leon Urrutia, Manuel (2016) Hacia un marco de análisis del aprendizaje en cursos en línea Masivos y Abiertos: informando al proveedor. In, Roig-Vila, Rosabel (ed.) EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. Barcelona, ES. Octaedro, pp. 276-277.

Record type: Book Section
Text
SPR_B32_C3016111409160.pdf - Version of Record
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Published date: October 2016
Organisations: Web & Internet Science

Identifiers

Local EPrints ID: 402881
URI: http://eprints.soton.ac.uk/id/eprint/402881
PURE UUID: cde4277b-f1e7-41d9-a3a6-1d0f311b7b95
ORCID for Adriana Wilde: ORCID iD orcid.org/0000-0002-1684-1539

Catalogue record

Date deposited: 17 Nov 2016 14:25
Last modified: 22 Jul 2020 00:36

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Contributors

Author: Adriana Wilde ORCID iD
Author: Miguel Ballesteros Mesa
Author: Manuel Leon Urrutia
Editor: Rosabel Roig-Vila

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