Die Entwicklung der wissenschaftlichen Kompetenzen während des Medizinstudiums: Erfahrungen mit der Implementierung eines 16-wöchigen Forschungsprojekts in Deutschland als Bestandteil des BM(EU) Programms der Universität Southampton in Zusammenarbeit mit der Gesundheit Nordhessen Holding

Timm, Anja, Polack, Clare and Berger, Irina (2019) Die Entwicklung der wissenschaftlichen Kompetenzen während des Medizinstudiums: Erfahrungen mit der Implementierung eines 16-wöchigen Forschungsprojekts in Deutschland als Bestandteil des BM(EU) Programms der Universität Southampton in Zusammenarbeit mit der Gesundheit Nordhessen Holding. Das Medizinstudium der Zukunft: Herausforderungen und Perspektiven - Integration / Fokussierung / Profilbildung, Ruhr Universitaet Bochum, Bochum, Germany. 18 - 19 Mar 2019.

Abstract

Seit 1971 wird an der Medizinischen Fakultät der Universität Southampton (UK) von allen Medizinstudenten ein Forschungsprojekt als fester Bestandteil des Medizinstudiums abgeschlossen. Über die Jahre hat sich die Länge und Struktur des Projekts‘ verändert und es wurde wiederholt den Vorgaben des Britischen General Medical Council angepasst. In 2013 wurde in Southampton ein neuer Studiengang eingeführt, das BM(EU) Programm, bei dem die Studenten einen Großteil ihres Studiums in Häusern der Gesundheit Nordhessen (DE) absolvieren. Dazu gehört auch das 16-woechige Projektmodul, welches mittlerweile von über 90 Studierenden absolviert wurde. Da die Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten Teil der Reformbewegung Masterplan Medizinstudium 2020 bildet, bieten wir an von unseren Erfahrungen zu berichten, z.B. ueber die Vorbereitung der Studierenden auf das Projektmodul sowohl als auch für die Beantragung der Ethikvoten, von Mitarbeiter-schulungen für Betreuer und Gutachter bis hin zur Dissemination der Forschungsergebnisse während der jährlichen Studierendenkonferenz.

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