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Romanistische Lehre und ihre Ressourcen: HipHop als Feld und Fundgrube [Advancing Romance Linguistics: HipHop as a field and resource for teaching]

Record type: Article

Dieser Text ist eine Gemeinschaftsarbeit von Lehrenden und Studierenden. Er dokumentiert Inhalte, Arbeitsweisen und -ergebnisse des Workshops aus studentischer Perspektive und stellt darüber hinaus Überlegungen generellerer Art zu Ressourcen romanistischer Lehre an. Aus dem Text wird deutlich, wie unterschiedliche Ressourcen im Umfeld dieses Workshops einbezogen und entwickelt wurden und wie diese Erfahrungen die Planung und Entwicklung zukünftiger Projekte inspirieren können.

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Citation

Budach, Gabriele, Petrus, Martin, Paasch, Eva, Rohmeier, Jochen, Reimer, Peter and Toussaint, Peter (2006) Romanistische Lehre und ihre Ressourcen: HipHop als Feld und Fundgrube [Advancing Romance Linguistics: HipHop as a field and resource for teaching] Grenzgänge, 12, (25), pp. 109-124.

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Published date: 2006
Keywords: romance language teaching, hiphop, curriculum building, student participation, project learning

Identifiers

Local EPrints ID: 66562
URI: http://eprints.soton.ac.uk/id/eprint/66562
PURE UUID: ea94e3aa-bc1e-4295-8e4b-2e9625a87c9d

Catalogue record

Date deposited: 29 Jun 2009
Last modified: 19 Jul 2017 00:23

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Contributors

Author: Gabriele Budach
Author: Martin Petrus
Author: Eva Paasch
Author: Jochen Rohmeier
Author: Peter Reimer
Author: Peter Toussaint

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